“老诚，我误点到，救个东谈主！”
近日，江苏沭阳县潼阳中学
高二（4）班班主任陈凌燕
接到了学生冯念念逸的请假电话
底本，在返校路上
冯念念逸目击了一场交通事故
并在危险技能挺身而出
少年目击交通事故
默默完成教科书式援救
5月24日下昼
冯念念逸像闲居相通骑车返校
行至沭阳县一个十字街头时
看见一辆电动自行车与小汽车发生碰撞
骑电动自行车的女子颠仆在地
一条腿被压在车底
动掸不得
那时，除了两位当事东谈主
现场唯独冯念念逸一东谈主
看着被压住的伤者
他的反映唯惟一个：
捏紧救东谈主，不成拖！
他了了，肢体万古候受压迫
极易酿成组织坏死
延误援救只会加剧伤情
他马上停驻车
快步向前将被困女子从车底移出
转换到安全的位置
冯念念逸回忆
伤者泄漏尚且泄漏
却因为疾苦和过度惊吓
情感失控，束缚抽搭
他一边安抚伤者
一边拨打120急救电话
同期提示司机
坐窝报警并关系保障公司
合作开展后续事故贬责
定责定损等职责
忙完这一切
他并未回身离去
而是留守现场全程等候
直死党警、救护车接踵赶到
看着伤者被奉上急救车
现场贬责恰当后他才悄然离开
沭阳县公安局交通探员大队民警丁毅
过后谈起此事拍桌惊奇
“这孩子贬责突发景象的经由尽头次第
从发现不测、向前施救
再到关系急救东谈主员
通盘这个词过程丝丝入扣”
丁毅（左）与冯念念逸（右）
“他的默默为伤者救治
争取了真贵的援救时候”
民警抵达现场后
冯念念逸从容巩固
并层次澄莹地叙述了事件全过程
空洞他与当事司机的表述
环球快速掌持了现场笃定
“孩子救东谈主这件事是值得荧惑的！”
丁毅补充，偷窥日本少妇撒尿com无论是谁
调停他东谈主的前提是要保证自己的安全
作念到遇事冷静，科学施救
“别东谈主帮过我的家东谈主
我也想把这份善意传递下去”
旁东谈主看到的
是一场干净利落、千里着有序的救东谈主举动
但这份从容，并非与生俱来
本年4月的一个深夜
冯念念逸母亲曾际遇车祸
在路上被车辆撞倒
惹事司机马上潜逃
夜色阴沉，路上东谈主迹罕至
危难之际，两位生疏后生伸出赞助
帮受伤母亲拨打急救电话、协助施救
那时冯念念逸的父切身在外地
无法坐窝赶回
17岁的少年扛起了家庭的职守
事故后续的对接、协商、抵偿等事宜
皆由他冷静对接、全程跟进
那今夜生疏东谈主递来的善意
他紧牢记在心里
“别东谈主帮过我的家东谈主
我也想把这份善意传递下去”
冯念念逸自学各种安全急救知识
在每周召开的班会上
给同学们擢升避险、急救知识
并常和身边同学说
遇到别东谈主有难事，不要白眼旁不雅
能帮一把就帮一把
于他而言
救东谈主不是豪举，仅仅安若泰山
是我方理当去作念的事
同学口中的“小冯老诚”
“有他在，环球老是宽解的”
在班主任眼中
班长冯念念逸有这么的举动
少许皆不虞外
那句“我误点到，救个东谈主”
跟浮光掠影
仿佛仅仅一件凡俗小事
“这个孩子最大的特质即是
厚实、靠谱、有担当”
冯念念逸生计照
陈凌燕说
冯念念逸比同龄东谈主熟悉正式
看成班长
他主动摊派班级大小事务
遇事冷静千里稳，层次澄莹
老诚不在时
班级日常管制、同学问题指令
大多由他主动沉静
“同学有矛盾、有隐衷
他会主动疏导、耐性开发
因为有耐性、有担当
同学皆亲切地叫他‘小冯老诚’”
陈老诚说
“同学眼中的冯念念逸始终值得信任
班里有他在，环球老是宽解的”
在17岁的芳华里
冯念念逸以一次伸手相助
完成了一场善意的贫窭于
为冯念念逸点赞！
开端：东谈主民日报微信空洞江苏警方